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关于我

1991年参加工作,历任潍坊三中高中历史教师、班主任,潍城区中学史地政教研员、科研部主任兼历史教研员等职,高级教师。获全国优秀教研员、全国教育教学科研优秀教研员、省创新教育先进个人、省教育科研先进个人、省教育学会系统先进工作者、省硬笔书法家、省优秀盟员、市高中历史教学能手、市教育系统知识型职工先进个人、市社会科学研究优秀人才、市基础教育课改先进个人、市盟务工作先进个人、区优秀教育工作者、区劳动模范、潍州名师等荣誉称号。系中国硬笔书协会员、潍坊市教育科学规划课题鉴定专家组成员、民盟潍坊市委潍城综合支部委员。

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潍城2016年历史二模第28题试题质量及答卷情况分析(二)  

2016-05-27 10:47:32|  分类: 潍城交流你我他 |  标签: |举报 |字号 订阅

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潍城2016年历史二模第28题试题质量及答卷情况分析(二)

乐埠山中学   孟凡玲

潍城区2016年历史二模第28题为材料解析题,本题紧扣中考考点是一道综合性很强、质量很高的题目。既考查了学生对基础知识的掌握、迁移的能力,又考察了学生根据历史史料以及结合所学知识提取问题、总结问题并概括出问题的答案的能力。本题满分为13分,共设有4个问,考查从新中国的成立到改革开放等系列内容。

总的来说,我阅的500份卷子中,得0分的有26人,多数学生得分在7分左右,可见本题学生的得分率是较低的。具体分析如下:

第(1)问:满分2分,设有两问,得2分的有一半的学生。失分原因是从材料里面没有找到关键的字词,把“当家作主站起来的伟人”错误的答成了邓小平,故失分。

第(2)问:满分5分,设有两问,多数学生得分在3分左右。失分原因是第一小问据材料回答问题,要求答成邓小平的两点核心思想,学生没有认真读材料,答题不完整。第二小问先判断,再回答原因,有的学生出现判断错误,有的学生只答出经济上的、没答出思想上的一致性,故失分。

第(3)问:满分4分,设一问,多数学生得2分。要求通过表格结合所学知识概括回答问题,多数学生只答出了从表格中看到的表象:人民生活显著改善;综合国力大大提高。没有答出问题的实质:改革开放是强国之路等,故失2分。

第(4)问:满分2分,多数学生不得分。原因一是学生没有读懂题目,二是这个题目综合性很强,学生考虑问题不够全面,只答出三大改造和改革开放,没有答出历史时期,故失分。

综上分析:本题学生的答题情况一般,一是学生对重点知识不会灵活运用,如第(2)问考查关于党的十一届三中全会的内容。二是从材料中汲取答案的能力欠缺,以后课堂上要多引用史料,培养学生阅读材料、分析问题的能力。三是对于答案要点,有的学生没有做到序号化,使卷面看起来有点乱。针对考试中出现的上述问题,在接下来的中考复习中一定要结合学生的实际情况,做好基础知识的巩固,并注意答题的方法与技巧,还有书写的规范性。

 

                                           20165

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