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1991年参加工作,历任潍坊三中高中历史教师、班主任,潍城区中学史地政教研员、科研部主任兼历史教研员等职,高级教师。获全国优秀教研员、全国教育教学科研优秀教研员、省创新教育先进个人、省教育科研先进个人、省教育学会系统先进工作者、省硬笔书法家、省优秀盟员、市高中历史教学能手、市教育系统知识型职工先进个人、市社会科学研究优秀人才、市基础教育课改先进个人、市盟务工作先进个人、区优秀教育工作者、区劳动模范、潍州名师等荣誉称号。系中国硬笔书协会员、潍坊市教育科学规划课题鉴定专家组成员、民盟潍坊市委潍城综合支部委员。

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山东省教学研究课题“初中历史高效复习策略与方法的研究”子课题  

2016-03-09 17:46:12|  分类: 原创教科研管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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山东省教学研究课题

“初中历史高效复习策略与方法的研究”子课题

1. 初中历史复习课优质高效教学模式研究;

2. 初三历史主题复习模式研究;

   [主题复习:小主题(单元)复习;大主题(专题)复习]

3. 初三历史学案导学式多媒体辅助复习策略研究;

   [实现“教案+学案+多媒体”教学有机合一]

4. 史料教学提升学生复习兴趣与学科能力的研究;

5. 初三历史三轮复习模式的优化研究;

   [例如:时序复习——主题复习——综合复习;单元过关复习——专题归类复习——综合拉练复习;……]

6. 历史中考考试范围(考点)内容解读研究;

   [对涉及的7个板块、36个主题(小)、70个考点所含内容的精准解读——具体的知识结构、要求的能力层次、渗透的情感态度价值观、考查的题型切入点与意图预测等]

7. 初中历史有效复习方法实践研究;

8. 中考历史解题方法和答题技巧研究;

9. 乡土历史的教学复习策略与方法研究;

   [例如:初一、初二年级乡土史与中国通史整合教学研究;基于中考的初三年级乡土史复习策略与方法研究]

10. 模拟考试在历史复习中的作用研究;

11. 讲评课教学策略与模式研究;

12. 中考历史命题特点、规律及其对复习课的启示研究;

13. 初中历史复习课对学科核心素养培养的作用与方法研究;

   [历史学科核心素养:主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观等]

14. 初中历史集体备课(团队协作)提高复习效益的实践研究;

15. 初一、初二历史单元整合复习策略与方法研究;

16. 初一、初二历史期末综合复习策略与方法研究;

17. 初一、初二历史单元模块式教学实践研究。

[打破现行以自然课为单位的课时单一教学方式,探索以单元模块为单位的课堂整合教学模式]

 

申报说明:

1. 上述子课题,供选题参考;也可根据本校实际确立相关的研究子课题。

2. 本课题研究适合初三、初一、初二全体教师参与,希望每校至少选取1个子课题开展研究,一般每个子课题2—4人申报为宜,特殊情况下(例如一人教一个年级)也可以由1人申报。

3. 子课题研究周期为一年左右,9-10月份进行中期成果评选,明年2-3月份集中鉴定结题

4. 子课题免费申报,申报与否自愿。

                                         2016年3月

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