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陈春云 的博客——真实、实用、导向、创新

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关于我

1991年参加工作,历任潍坊三中高中历史教师、班主任,潍城区中学史地政教研员、科研部主任兼历史教研员等职,高级教师。获全国优秀教研员、全国教育教学科研优秀教研员、省创新教育先进个人、省教育科研先进个人、省教育学会系统先进工作者、省硬笔书法家、省优秀盟员、市高中历史教学能手、市教育系统知识型职工先进个人、市社会科学研究优秀人才、市基础教育课改先进个人、市盟务工作先进个人、区优秀教育工作者、区劳动模范、潍州名师等荣誉称号。系中国硬笔书协会员、潍坊市教育科学规划课题鉴定专家组成员、民盟潍坊市委潍城综合支部委员。

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观摩课教研活动材料之:听《改革开放》一课有感  

2014-03-24 17:15:35|  分类: 潍城交流你我他 |  标签: |举报 |字号 订阅

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听《改革开放》一课有感

乐埠山中学  孟凡玲

从接到教务主任的教研活动通知,去潍坊三中名校听课,又是听两位名师的课,心情可谓是激动。直到314上午听了两位名师的课,真的是有一种“听一节好课,如同读一本好书”的感觉,从两位名师的上课过程中,会获得不同的思路,不同的见解,使自己豁然开朗,我被两位老师的精彩课堂深深的吸引了

首先是两位老师都具有扎实的教学基本功,将课堂进行有机的整合,课堂教学方法灵活多样。她们的课从课标要求、教材分析,到重点难点、教学方法,再到情境导入、讲授新课、巩固练习,内容应有尽有,是一节教学结构完整,教学内容充实且高效的历史课。课堂上都充分利用现代的多媒体教学,将现代信息技术和历史教学有机整合,充分利用图片、史料、视频等进行形象直观的教学,使课堂生动形象,从而激发学生学习历史的兴趣,培养学生的学习能力,达到高效课堂效率。

下面我就刘金梅老师的课,谈一下我的收获与反思:

刘老师的课从课堂的情境导入,播放歌曲《走进新时代》及让学生欣赏有关改革开放前后的图片,使学生轻松步入历史课堂。讲课过程中刘老师充分的运用了图片、史料、视频尤其是我们潍坊改革前后的图片,拉进历史和生活的距离,从而正确的引导学生学习历史不要仅仅局限于课本。整堂课每一个知识点的过度都很自然,且有助于调动学生学习的积极性,教学中注重培养学生从史料中获取知识、分析问题、理解问题的能力。课堂结束时刘老师的课堂小结再次播放歌曲《走进新时代》再次将课堂升华,堪为是一节精彩的课。课堂上最值得我学习的是刘老师每讲完一个知识点后,都跟着一个知识盘点,这样有利于进一步夯实学生的基础知识,且强化学生的记忆使学生对所学知识有一个整体的认识。今后在自己的课堂教学中,我会学习两位名师的优点,备好教材,备好学生,使自己的课堂不断升华。

在听课实践中,我有了一种从未有过的危机感和紧迫感,觉得自己需要学习的东西太多了。深刻的认识到了仅凭一本书、一张嘴走进课堂是远远不够的。教师要认真挖掘教材,充分备好每一堂课,精心设计每一个探究性的问题,激发学生的学习兴趣,要让历史课堂充满激情,有时需要语言的激发;有时需要教学手段的多样化;有时需要教师知识储存,总之是感觉对教师的要求更高了,所有每一次教研,每听一节课,都能不断的提升和丰富自己。

                                            (提交:2014-3-20

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