注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

陈春云 的博客——真实、实用、导向、创新

欢迎您的光临!本人原创各类文稿,未经许可谢绝网络免费转载!欢迎正规报刊选登!

 
 
 

日志

 
 
关于我

1991年参加工作,历任潍坊三中高中历史教师、班主任,潍城区中学史地政教研员、科研部主任兼历史教研员等职,高级教师。获全国优秀教研员、全国教育教学科研优秀教研员、省创新教育先进个人、省教育科研先进个人、省教育学会系统先进工作者、省硬笔书法家、省优秀盟员、市高中历史教学能手、市教育系统知识型职工先进个人、市社会科学研究优秀人才、市基础教育课改先进个人、市盟务工作先进个人、区优秀教育工作者、区劳动模范、潍州名师等荣誉称号。系中国硬笔书协会员、潍坊市教育科学规划课题鉴定专家组成员、民盟潍坊市委潍城综合支部委员。

网易考拉推荐

2013年初中历史学科教研工作调研报告  

2014-01-21 14:01:09|  分类: 原创教学管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

2013年初中历史学科教研工作调研报告

潍城区教科研培训中心   陈春云

2013年是贯彻党的十八大精神的开局之年,是实施教育科学“十二五”规划的关键之年,是潍城教育品牌提升年,也是全区历史学科教研科研成绩再创新高的一年。一年来,教研员和广大教师认真落实年度教研工作计划,积极开展优质高效个性化课堂教研与创建活动,注重反思、提炼、总结教改经验,精心撰写教研论文文章,踊跃参与各项评选活动,努力争创名优学科教研品牌,取得了优异成绩,有70.3%45历史任课教师在区级以上课堂赛讲、成果评选活动中获奖或执教大型公开课。为再接再厉,续写明年新的辉煌,特此梳理、总结并撰写本2013年初中历史学科教研工作调研报告。

一、2013年初中历史学科教学教研工作主要成绩

(一)教育科研,取得丰硕成果

2013年,广大历史教师积极开展课题项目研究,认真及时总结经验,撰写论文、案例和课题报告参加评选,创新成果丰硕。在“山东省中小学教育科研优秀成果评选”活动中有30人获奖,获奖数比往年有较大突破,其中,徐桂臻、高峰等3人获一等奖,赵立华、陈倩等14人获二等奖。在潍城区第十届公民养成——学生社会实践活动成果展评中有6人获指导教师奖,其中,张红斌、宋全法等3人获一等奖,弭慧、刘金梅等3人获二等奖,此外,高峰还获市级三等奖。在“潍城区中小学教育教学(管理)方法创新奖、燎原奖评选”中有12人获奖,其中,徐桂臻、刘金梅等4人获一等奖,孟梅、徐雯等5人获二等奖。在潍城区教育科学“十二五”规划课题成果鉴定活动中,高志强、王红等8名教师参与承担的课题通过了专家组鉴定,完成结题。

(二)学科参训,获益良多

2013年,广大历史教师积极参加区级以上学科培训,努力学习区外经验,注重借鉴他人成果,认真完成各项作业,开阔了教学视野,提升了专业水平。上半年,邓德月、步立娟等11人获得“2012年山东省教师远程研修优秀学员”,陈春云、姜莲弟被评为全市“2012年远程研修优秀指导教师”,受到市教育局表彰奖励。在教研员参与督促下,全体教师积极学习新课标、新理念、新技术、新方法,踊跃完成作业,顺利完成了2013年全省教师远程研修”工作,使学科素养和专业水平得到进一步提升。黄丽珍、吴瑞英等6名教师在教研员带领下,参加了 “潍坊市骨干教师暑期培训会”,先后听取了四节公开课及其评议,并听取了市教研员《非程式化教学——还原真实的历史课堂》主题报告,以及青州、临朐、昌邑、潍城教研员所作关于有效课堂的研究报告。老师们通过听课、评课、听报告等形式的培训,加深了对有效课堂的认识,开阔了课改视野,受益良多。会上,我区教研员陈春云应邀做了题为《有效课堂:从理念到实践》的报告,得到了大家的好评。

(三)个性化课堂打造,开创新局面

2013年,教研员和广大历史教师高度重视优质高效个性化课堂的打造,发掘典型,以点带面,使个性化课堂建设开创了新局面。上半年,结合初三教学公开课和导学案例进一步打造了徐桂臻“四策略六步激趣”历史教学法,归纳出五大亮点,推广了其复习课的做法,并对八中历史组的“学案导学多媒体辅助”高效个性教学模式、外国语学校黄丽珍等老师的历史个性化“生态课堂”教学模式等进行了有针对性的指导,使之趋向成熟。名师刘金梅到望留中学送课,执教了个性特色鲜明的《收复台湾和抗击沙俄》,其“主题五段式”教学法赢得了听课老师们的好评。下半年,先在潍坊五中成功召开了新学期首次历史教研活动,总结了上学期教研工作,传达新学期教研计划,听评了王云飞“个性化教学”公开课——《资本主义时代的曙光》。王老师较好地展示了语言幽默、方法灵活、兴趣激发、知识夯实、合作探究等个性化教学风格,并将课堂特色暂定为“激趣探究”教学法,兼职教研员徐桂臻进行评课,归纳了四个方面的亮点,并就如何进一步改进和完善该教学方法提出了中肯建议,赢得了老师们的交口称赞。又通过执教评议公开课的方式,帮助王洪平老师总结提炼了其已具雏形的个性化课堂教学特色,从而有力地激发了王老师课改积极性和工作热情。导学案评选是我区历史学科推进优质高效个性化课堂建设的平台之一,也是一项具有学科特色的教研活动。在全区第三、四次优秀导学案评选活动中共有18人获奖,其中徐桂臻、高峰等3人获一等奖,付潍坊、王治云等9人获二等奖。

(四)中考复习指导,富有成效

2013年上半年,我区把中考复习指导作为教研工作的重点,切实加强初三历史复习指导力度,在教研员和广大初三教师共同努力下,实现了中考成绩的新突破。一是在潍坊八中召开了首次教研活动暨初三备考复习研讨会,除传达全年教研计划要点并部署几项重点工作外,兼职教研员徐桂臻执教《近代化的探索》复习观摩课,市教研员逄老师作《关于中考复习的意见与建议》指导报告,名师刘金梅等参与式评课,这对增强中考复习的针对性,加强中考复习的时效性,起到了重要的指导、推动作用。二是组织了两次中考模拟考试,试题均由我区教研员亲自命制,为市区统一使用,严格依据考点、课标和我市中考要求命制,发挥了良好的监测、导向作用。三是在八中召开了初三模拟分析暨迎考复习调整研讨会,由教研员、兼职教研员和各校备课组长进行两次模拟考试质量分析,参与式研讨复习热点重点问题,明确了后一阶段复习的策略方法。四是组织了拉练试题交流,组织各校精心命制一套考前模拟(拉练)试题,在区内交流共享,同时又把诸城、昌乐等几个县市区的拉练题发给初三老师,发挥了参考借鉴作用。五是深入课堂听课指导,先后到八中、南关等六所学校听取初三复习课,并给予指导。下半年,及时组织赵丽华、贺金秋等12位教师参加“2013年潍坊市中考研讨会”,先后听取了《资产阶级统治的加强》《初三历史试卷讲评课》等三节研讨课,《2013年潍坊学业水平考试试题网上阅卷分析》《2013年潍坊学业水平考试(历史)试题分析与备考策略》等三个发言,并聆听了临朐县高中历史教研员王军、市教研员逄老师分别所作题为《从中考命题入手,加强历史初高中衔接教学》和《2013年中考试题分析及2014年中考复习建议》两个研究指导报告,为做好新初三系列工作打下了良好基础。

(五)名优师资培育,实现新跨越

2013,广大历史教师抓住全区教育品牌提升年的机遇,积极参与潍城名师、潍州名师、市区两级教学能手评选,学科成绩突出,名优师资培养迈上了新台阶。徐雯、姜莲弟历经半年的角逐荣获第三届“潍城名师”,使历史学科获“潍城名师”称号者达到4人,成为该称号入选人数占教师总数比最多的学科。徐桂臻又以第一名的成绩摘取首批“潍州名师”称号,成为全区初中9名“潍州名师”之一,是理化生政史地六科中唯一入选的学科,受到区委、区政府隆重表彰奖励。陈玉宁、邓德月、黄丽珍、付潍坊、曲希霞5人分别荣获市、区级历史学科教学能手或信息技术与学科整合(历史)教学能手。至此,市、区级教学能手占历史教师总数的比例达到45%(占在编历史教师数的比例达到62%),学科名优师资培育实现了新跨越。

(六)教学常规落实,更加务实有效

2013年,教研员深入12所学校,进行了全区初中教学常规检查视导工作。逐一听取学校领导的教学工作汇报、教师执教的新授课或复习课,查阅初一、初二及部分初三历史教师的备课、听课、单元测试、教研活动等工作材料,并进行了检查情况现场反馈。在此基础上,先后撰写发布了《2013年全区初中教学常规检查报告(历史)》《2013年潍城区初中历史教学视导暨教学常规情况调研报告》两个调研总结报告,前者从教学计划、备课、单元过关检测、听课、教研活动、个性辅导等六方面分别对12所学校的基本情况做了述评,指出其优点和存在问题并提出了改进建议,后者从备课、上课、听课与点评、单元测试与分析、参加教研活动共五个方面,分别做了具体详实的分析说明,提出了发现的优点、存在的主要问题及改进建议,这对于进一步发挥常规视导的导向作用、改进和完善教学常规工作,具有重要意义。从今年的教学常规检查视导情况看,全区各校教学常规管理工作较往年都有了不同程度的提高,初一、初二历史教师的备课、听课、单元测试等工作趋向规范、合理,更加务实,更加注重工作的实效。赵丽华、李霞、王红、黄丽珍、陈倩等一大批老师的备课一丝不苟,书写十分认真工整,具有表率作用。王红、吴文杰等老师的听课采用双色记录,便于以后翻阅查看和反思运用,富有特色。

(七)观摩学研省优质课例,在家中求到“真经”

2013年下半年,全区历史教师观摩学研省优质课例活动先后在潍城实验中学、望留中学成功举行。活动集中观摩了泰安杨华、威海常小伟、济南董艺三位老师分别执教的《匈奴的兴起及与汉朝的和战》、《血肉筑长城》、《匈奴的兴起及与汉朝的和战》三节精彩的省优质课(播放录像),由名师刘金梅、徐雯和教研员分别重点针对一节课进行精彩的点评,最后布置每人结合实践写一篇观后感,作为研修作业。这三节课刚刚荣获了山东省初中历史优质课一等奖,并且分获小组前三名,其课堂设计新颖、巧妙,教学过程紧凑、精彩,执教效果优质、高效,三人的点评都有感而发、实实在在、自然而精彩,使与会观摩的老师们从中受到了启发,学到了“真经”。为切实发挥激励作用,推动研讨活动收到最佳实效,会后从按时提交的15篇作业中评出 “省优质课课例研讨”获奖论文12篇,其中赵丽华、王爱霞等5人获一等奖,孟凡玲、马静静等4人获二等奖。观摩学研省优质课例,这项创新性的活动获得了全体与会教师的一致好评。

(八)首次在街办学校举办活动,具有标志性意义

201310月,潍城区历史学科“个性化课堂”公开课及省优质课例观摩研讨会在望留中学成功召开,教研员、兼职教研员和来自全区7处街办中学的历史教师深入课堂听取王洪平老师执教的公开课《“伐无道,诛暴秦”》,观摩学习董艺老师执教并荣获省一等奖的优质课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》,并进行评课研讨。兼职教研员徐雯、徐桂臻分别精心点评王老师的公开课,帮助其总结提炼出个性化课堂教学的亮点,并就如何进一步优化教学方法、完善课堂教学提出了中肯的意见和建议。教研员借助课件评析了董老师执教的优质课,通过全面、客观而又具体、细致的评析,点评和总评相结合,引发了大家的思考,提供了学习借鉴,收到了良好的效果。这是我区历史学科首次在街办中学召开的教研活动,在学科教研史上具有重要的标志性意义。

(九)举办“身边的专家”活动,共享“名师”资源

     2013 11月,潍城区历史学科“身边的专家”李霞及其《弟子规》教育专题讲座与现场观摩活动在实验中学举行,这是我区成功举办的第二次“身边的专家”讲座活动。全体与会教师在教研员主持下,认真听取了李霞老师题为《力行〈弟子规〉,为幸福人生奠基》的专题讲座,参观了她的特色班级,分享了她和学生的故事及其用《弟子规》管理班级的经验。大家都被李老师“率先垂范,做学生的表率”的实践行为所感动,也都为她“用《弟子规》管理班级,使班级各项工作井然有序,同学之间变得言语文明、行为儒雅,用《弟子规》中的道理化解同学间的矛盾、理解师长们的关爱……”等显著成效所折服。该特色活动是我区历史学科教研培训和师资队伍建设工作的一种新思路、新尝试,为教师培训工作注入了新的活力,催生了教师成长新的增长点。

(十)教研员自身建设,迈上新台阶

2013年,历史教研员陈春云重视加强自身建设,成绩显著。相继在《新课程初中历史教学案》《新课程·历史报》《潍坊教研》等市级以上报刊,发表《目标?线索?主题?识记?练习——中国近代史学法指导》《2013年中考历史模拟试题》《〈匈奴的兴起及与汉朝的和战〉教学设计及评析》《惟看暑期研修 风景这边独好》等7篇专业论文、文章,在省内外产生了一定影响;副主编《寻找记忆感悟生活》、编审《潍州名师》,两书分别由出版社出版或教育局编印;参与承担的山东省教育科学“十二五”规划重点课题“现代信息技术在教学领域开发与应用研究”和国家级课题新课改下学科教学改革与课程教法开发研究”子课题研究,取得阶段性成果;开展了全区中小学市级以上课题研究情况专题调研、全区初中教学常规情况检查调研等工作,撰写完成了《潍城区课题研究执行和管理情况检查报告》等三个较高质量的调研报告;在潍坊市初中历史骨干教师暑期培训会上,应邀做题为《有效教学:从理念到实践》报告,为会议的圆满成功做出了应有贡献;应邀担任潍坊市规划课题鉴定专家组成员,赴区外对部分课题进行了结题鉴定工作;积极组织或参与各项区级教研活动,深入到了全部12所初中学校进行课堂视导,全年累计听评课160节,认真完成了期中、期末、中考模拟等各类质量检测试题的命制任务,确保了试题的较高水准和优秀质量。此外,还组织或参与开展了潍城名师评选、教学能手评选、创新奖燎原奖评选、公民教育成果展评、规划课题鉴定等一系列区级教育科研创新活动,应邀到学校作《点子与创新》等科研报告,推动了全区教科研创新工作的繁荣发展。因在学科教研和教科研工作中取得突出成绩,2013年先后被省教育厅授予“山东省教育科研先进个人”,被市教育局评为“2012年远程研修优秀指导教师”。

二、2013年初中历史学科教学教研工作中存在的主要问题

综览2013年全区初中历史学科教学教研工作,取得了优异成绩。但也应看到,我们的工作中仍然存在一些值得关注和破解的问题。存在的主要问题和不足:一是全区学校之间教学质量不均衡的问题十分严重,城区学校之间、街办学校和城区学校之间、公办学校和民办学校之间都存在明显的不均衡和差异;二是部分学校师资队伍年龄结构十分不合理,教师年龄偏大,有的学校仍然以兼课教师为主,专业专职教师短缺,严重影响了教学质量的提高;三是部分教师职业倦怠严重,参与教研活动积极性不高,部分教师科研创新意识不强,未把研究作为工作常态;四是本人因学科教研工作兼科研部工作十分繁忙,两头兼顾,相对大多数学科教研员而言难以提供充分的学科教研时间和精力,这在一定程度上影响到了学科教研活动的及时而深入开展。

三、2014年加强初中历史学科教研工作的设想

加强教研工作必须立足实际,更新观念,力求突破。2014年的历史学科教研工作要重点在四个方面予以创新突破:一是要进一步发挥徐桂臻、徐雯两名兼职教研员的作用;二是要进一步转变教研工作方式,实行菜单式教研,提高教研实效;三是要紧紧围绕全区教育工作大局,突出重点,做好点面结合这篇文章;四是要进一步营造浓厚的研究氛围,搭建优秀成果展示平台,激励教师专业不断成长。

                                     (2014年1月21日)

  评论这张
 
阅读(186)| 评论(0)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017