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陈春云 的博客——真实、实用、导向、创新

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关于我

1991年参加工作,历任潍坊三中高中历史教师、班主任,潍城区中学史地政教研员、科研部主任兼历史教研员等职,高级教师。获全国优秀教研员、全国教育教学科研优秀教研员、省创新教育先进个人、省教育科研先进个人、省教育学会系统先进工作者、省硬笔书法家、省优秀盟员、市高中历史教学能手、市教育系统知识型职工先进个人、市社会科学研究优秀人才、市基础教育课改先进个人、市盟务工作先进个人、区优秀教育工作者、区劳动模范、潍州名师等荣誉称号。系中国硬笔书协会员、潍坊市教育科学规划课题鉴定专家组成员、民盟潍坊市委潍城综合支部委员。

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精彩的课堂 公正的评价——参加潍坊市初中历史优质课评选会议有感  

2012-11-13 16:52:15|  分类: 原创教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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精彩的课堂  公正的评价

——参加潍坊市初中历史优质课评选会议有感

   潍坊市潍城区教科研培训中心  陈春云

20121031112潍坊市初中历史优质课评选活动在青州北关初中成功举行。由潍坊市教科院主办、青州市教研室承办的这次优质课赛评活动,共19名教师参评,其中,就有我区推选的一名老师——潍坊五中的姜莲弟。面对全市其它县市区18位参赛选手,姜老师本着高度重视、精心准备、踊跃展示、力求最优的态度,经过自主备课—本校试讲—听取教研员建议—完善课堂设计—抽定课题——再次磨课——青州执课等一系列努力,最终以《伐无道,诛暴秦》在北关初中会场亮相,并取得了较为理想的成绩。作为教研员,我也参加了本次会议,并按照惯例出任评委之一。本次会议,给我留下了极其深刻的印象。其中,印象最深的无疑是课堂的精彩、评价的公正、会务的周密和人本的关怀。

一是课堂的精彩。本次优质课评选,市教科院按县市区教师数分配名额,各县市区只有学段总名额而没有具体学科名额,这就保障了县级推选的过程就是一个充满竞争的过程,例如潍城区初中学段总共12个名额,历史学科3人竞争,最终争得1个名额,有些学科则因选手竞争力不强而丧失了参评市级优质课的机会。在青州北关初中,19位老师抽签决定讲课课题及节次,先后有8位教师执教《伐无道,诛暴秦》,8位教师执教《大一统的汉朝》,3位教师执教《星星之火,可以燎原》课题。从上课情况看,虽然都或多或少存在一定的问题与不足,没有一节完美无缺的课堂,但各位教师都做了较充分备课,都设计运用了课件加强直观教学,都力求体现自主互助学习型课堂要求,都注重对教学内容的整合建构处理,都注重知识梳理和当堂达标测评的落实,都基本发挥出了水平展示了所长,绝大多数教师时间把握也很好,拖堂现象基本杜绝。纵而观之,这次优质课评选应当说还是精彩不断、亮点纷呈的。例如张春荣老师高超的课堂驾驭力和极强的语言亲和力,张东亚老师透视历史的高度与别出心裁的设计,姜莲弟老师的方式方法灵活与激情松弛有度,杨俊老师的优美语言和谜语竞猜,孙文香老师以人带事方法设计的独特与文字提炼的精练,赵奎娥老师学法指导的细致到位和情感教育的自然恰当……无不给人留下深刻印象,彰显了这些老师颇强的实力。

二是评价的公正。本次优质课评选,市教研员逄老师带领各评委全程听课,认真做好听课记录,采取一天结束之后一小议、最后结束之后总评议的方法,实行民主集中制,充分听取各评委的意见,并发放问卷广泛征求听课教师们的满意度。每次小议时,各评委先按照标准确定自己心目中的名次,然后将名次居于前列的好课向评委会逐次提名,最后由评委会集中大家的意见,按照民意票数多少初步决出当天获奖排名;总评议时,统筹考虑每天讲课情况,参照小议排名,集体讨论确定总的讲课成绩排名,进而赋分并决出最终获奖等次。这种分步实施、先分后合、民主集中的评价方法,是我市优质课评选工作中一种新的、合理的尝试,使整个评选过程公开、透明、合理、有序,从而保障了评价结果的客观公正。

三是会务的周密和人本的关怀。由青州教研室年强的历史教研员卢老师具体操办的本次会议,从拟定通知到入会须知,从入住酒店到会议用餐,从联系学校到会场布置,从组织学生到放收问卷,从作息调控到饮水服务,整个会务考虑的都比较周密,从而保证了日程的顺利进行,使会议得以成功。在会议行将结束、还剩3节课未听之际,111日晚上,我接到了岳父病故的噩耗,家人告知务必于2日早上动身返回参加葬礼。逄老师和卢老师获悉此事,不仅给我以安慰,而且主动多方联系车辆,帮我及时赶了回来,这件事体现了领导和同行对我的关心,是一种爱心的涌动、人本的关怀,令我永远不能忘怀。

                              (写于2012115

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