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陈春云 的博客——真实、实用、导向、创新

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关于我

1991年参加工作,历任潍坊三中高中历史教师、班主任,潍城区中学史地政教研员、科研部主任兼历史教研员等职,高级教师。获全国优秀教研员、全国教育教学科研优秀教研员、省创新教育先进个人、省教育科研先进个人、省教育学会系统先进工作者、省硬笔书法家、省优秀盟员、市高中历史教学能手、市教育系统知识型职工先进个人、市社会科学研究优秀人才、市基础教育课改先进个人、市盟务工作先进个人、区优秀教育工作者、区劳动模范、潍州名师等荣誉称号。系中国硬笔书协会员、潍坊市教育科学规划课题鉴定专家组成员、民盟潍坊市委潍城综合支部委员。

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关于征集“个性化教学法”文稿的通知  

2011-07-27 11:04:44|  分类: 潍城交流你我他 |  标签: |举报 |字号 订阅

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关于征集“个性化教学法”文稿的通知

【信息来源】潍城区教科研培训中心/潍州教科研网

全区各中小学、各位教师:

随着我区中小学课堂教学改革的不断深入,对于课堂教学理论与方法策略的探讨跨入了更高的境界,有了许多更加成熟的思考和做法,一批富有教师个性特色、日趋优质高效的课堂脱颖而出,在区内外形成了一定的影响力。部分教师已经走出潍城,走向了全国的讲堂。为了鼓励这种探索精神,支持优秀教师的专业成长,同时宣传潍城课堂教学改革的成果,引领更多的教师投身于课堂教学研究行列,潍城区教科研培训中心特向全区中小学及其广大教师征集“个性化教学法”文稿,拟结集发行。现将有关事宜通知如下:

一、文稿标题

文稿的标题应十分准确、鲜明、有个性,如自主过关教学法、“主题习作、日记接力”教学法、“三重”教学法、课文同步童谣教学法等,也可以直接用姓名命名,必要时可以加副标题。

二、文稿内容与结构

文稿的内容应重点围绕下列几个方面撰写:

1.本教学法产生的背景、渊源及其主要解决的问题、目标追求等。

2.本教学法的理论依据、数据统计等支撑性资料。

3.本教学法的操作程序、环节要领、应用策略及其注意问题等(主体部分)。

4.本教学法已取得的成果、尚未破解的难题及发展预期等。

5.参考文献(注明)。

6.典型案例。

文稿未必完全按照上述内容或叙述顺序撰写,可以有一定的灵活性,但要求结构完整,条理清楚,重点突出,说理透彻,篇幅应在4000字以上。

三、文稿体例

文稿版式:A4纸,边距:上、左各3cm,下、右各2cm

大标题用黑体,加粗,字号小二,居中。

大标题下写明学校、作者姓名,用宋体、四号字、居中。

正文全部使用宋体,四号字,首行缩进2字符,行距24磅。

一级标题序号:一、  二、  三、 ……

二级标题序号:1.  2.  3.  ……

三级标题序号:(1) (2) (3)……

四、文稿产权

1.独立撰写的文稿由作者本人署名;合著的文稿以署名在左的作者为先。单篇文稿的著作权属于作者个人。

2.本次征集的文稿必须由作者亲自撰写,可以在个人已有文章的基础上加工提升;引用内容应注明出处。严禁抄袭,如发生知识产权纠纷由文稿的署名人负完全责任。

3.未经作者本人同意,任何单位或个人擅自使用本次征集的文稿(全文或节选),视为侵权行为。

五、其它安排

1.投稿人必须具备潍城区中小学教师身份,其他人员的稿件不予受理。

2.投稿时要求使用电子文本,发到科研部姚来祥老师的邮箱(wcjyylx@126.com)。

3.征稿时间截止到201181日。

4.作者自留复本,未被采用的文稿不予退回。

5.本次征稿视为中小学教学科研项目,各校提交文稿的数量与质量将纳入年终督导,并与第四届教科研先进单位、先进个人及首批科研创新示范校评选挂钩。

6.各中小学要在暑假放假前通知全体教师,积极鼓励并支持教师撰稿,尤其对于名师(如特级教师、各级名师、教学能手等)及学科骨干教师要确定人选,分配任务,重点攻关,帮助这些教师做好选题与文字把关工作,切实保障提交文稿的数量与质量。

未尽事宜,另行通知。

潍城区教科研培训中心

2011.6.28

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