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关于我

1991年参加工作,历任潍坊三中高中历史教师、班主任,潍城区中学史地政教研员、科研部主任兼历史教研员等职,高级教师。获全国优秀教研员、全国教育教学科研优秀教研员、省创新教育先进个人、省教育科研先进个人、省教育学会系统先进工作者、省硬笔书法家、省优秀盟员、市高中历史教学能手、市教育系统知识型职工先进个人、市社会科学研究优秀人才、市基础教育课改先进个人、市盟务工作先进个人、区优秀教育工作者、区劳动模范、潍州名师等荣誉称号。系中国硬笔书协会员、潍坊市教育科学规划课题鉴定专家组成员、民盟潍坊市委潍城综合支部委员。

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五中09年中考历史复习经验与2010年复习计划交流  

2010-03-19 16:04:28|  分类: 潍城交流你我他 |  标签: |举报 |字号 订阅

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五中09年中考历史复习经验与2010年复习计划交流

潍坊五中 步立娟

 时光荏苒,岁月飞逝,又是一年中考临近,作为备战中考一线的教师,深感责任的重大,根据以往备战中考的经验,我认为要想稳操胜券,赢得中考的好成绩,及时的总结经验吸取教训,及早的制定和完善复习计划,是取得中考胜利的关键。我认为主要应该做好下列几个方面:

 一、算时间帐,打有准备仗

       当前各个学校都按规范办学,按照课时安排,初三历史课每周两课时,初三总课时六十四节课,还没排除节假日,短短的六十四课时要完成新授世界史上下册,还要完成中国古代史四本书,乡土史教学和世界史的复习,难度是很大的 ,任何一个教初三的历史老师都必须严格细致的算一下时间帐,有的放矢,有条不紊的采取措施,才能在初三教学中立于不败之地。根据以往的经验初三新课的学习在第一学期就要完成,这样就会有较为充裕的时间进行总复习。今年考虑到初三第二学期只有三个月的上课时间,所以在第一学期我们已经结束了世界史新授课的学习并且复习完中国历史第一册。

  二、制定行之有效的复习计划,实施执行扎实稳固

(一)总复习第一轮:梳理教材、夯实基础

 0912月底结束世界史新课的学习后,指导学生整理世界史导学案,开始复习中国历史第一册,用三节课的时间复习完中国历史第一册,并穿插复习世界史上下册(依据导学案、课后作业每天一题)。以免学生学新忘旧。做到温故而知新。用两周的时间复习世界史上下册,迎接期末考试,本学期开学后制定详细的复习计划,进行正规的总复习,按照教材的编写体系,以潍坊市《中考考试说明》为指挥棒,以必考内容为重点,提纲挈领的进行复习,此阶段复习时间从38-420,大约13课时,内容是中国历史第二、三、四册,世界史上下册,中间穿插潍坊乡土史的学习和复习,此阶段的目标是要求学生掌握教材中最基本的知识,在复习时,教师一定要让学生明确每课的学习目标,提出复习内容和历史线索,做到复习线索清楚、重点突出,这一阶段的复习是初三总复习的关键所在,所以在夯实基础方面要加大力度,多给学生留出掌握的时间,教师少讲精讲,厚积薄发是历史学科的特点,提高历史成绩必须要有扎实的基础作保证。充分利用班级小组评价机制,严格把关。做到人人有事干,人人有分赚,调动学生的复习积极性,基础知识人人过关。

(二)总复习第二轮:注重专题,重点复习、加强训练

本阶段的复习时间从4月底-五月底,这一阶段的复习重点是强化对《考试说明》中的必考内容的重点之重点的复习,作为毕业班的老师,务必要了解中考考纲说明的范围,细读大纲要求,立足课本兼顾课内外阅读,研究近三年来的命题动向,筛出重中之重,进行一些专题复习,专题训练,本阶段的复习我们决定侧重中国古代史的外交和思想文化、中国近代史近代化的演进、列强对中国的侵略和中国人民的抗争、民族关系、祖国统一、中外重大改革、早期资产阶级革命、世界格局的演变、三次科技革命等专题的复习和训练,在历届历史中考中,学生普遍存在着知识掌握不系统,认识不完整的情况,只知道掌握具体的知识点,却不能将具体的知识点,形成完整的体系化的认识,把知识点孤立起来,而不是当成一个有机的整体,分析时不能从全局出发,全面的看待问题,因而造成答题时思路狭窄,要点不全,这说明教师在复习中具体操作的不到位,所以我们在第二轮复习中,以专题复习为主,侧重于细节和各个单元中历史事件的内在联系,注重讲述历史事件的横向和纵向的联系,使学生对古今中外的历史知识进行综合,形成能力,有效提高学生正确认识、把握历史事件的能力,此阶段要重点参考第一次模拟考试的命题方向,俗话说:“他山之石,可以为玉,没有借鉴,就没有鉴别。” 中考试题是一个无形的指挥棒,借鉴各地历年来中考题型,结合本校学生实际,做到知己知彼。多借鉴潍坊市各兄弟学校和县市区的模拟考试试题,对学生加强中考题目的训练,以免出现纸上谈兵的现象。提高学生的答题技巧,特别是应试的技巧。对学生常犯的错误进行针对性的训练和指导。提高学生对知识的整合能力,熟悉中考题型,全面演练知识、技巧、方法,形成全方位,多角度的解题能力,轻松迎接中考。

(三)总复习第三轮:史时结合,查漏补缺

 本阶段复习时间从5月底-69,本阶段是中考的冲刺阶段,教师应该对本年度发生的重大时事进行归纳与相关的历史知识进行整合,对今年中考的热点考点和重点进行整合,并搜集和设计有关的题型进行训练,还要把《考试说明》中的必考内容穿线复习,做到查漏补缺。最后一堂课要做好对学生应对中考的思想工作,不急、不慌、书写规范,严格审题、认真答题等方面的提醒。

 三、强化措施

  1、  新学期伊始,加大对中考的宣传力度,营造备战应考氛围,尽快的调整好学生的学习状态。

 2、每一节课之前集体备课,发挥集体的力量,研究每一本书、每一个单元的复习内容,研究课标、研究《考试说明》,及时了解中考导向,加强备课再反思认识,准确的把握重难点。每一堂课教师之间都要做到交流反思,以取人之长,补己之短,及时的纠正自己在上课时出现的偏差。

  3、备课做到前瞻性,先周备课要落实扎实,复习学案分工明确,提前印发,备课组长审核。

  4、做好班级教导会工作,与班主任和任课教师进行沟通交流,找出升学的优秀生和边缘生,齐抓共管,特别要针对本学科的边缘生的学习指导和基础的落实。

 本学期只有三个月的时间,复习总课时19课时,时间短,转瞬即逝,任务重,责任大,为了学生的前途,我们不敢有丝毫的懈怠,经过我们历史组全体同仁献计献策,制定上述计划,不当之处敬请批评指正。

(2010-3-19)

 

 

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